在現(xiàn)代的市場中，幾千塊錢也能夠成功創(chuàng)業(yè)？并且還是個學(xué)生？看到這，您是不是覺得不敢相信呢？但是在社會上的確存在這樣的“怪才”，并且已經(jīng)被媒體相傳報道。下面就來看看這位怪才的成功歷史！希望能激勵你的創(chuàng)業(yè)熱情，讓你的事業(yè)獲得成功。

   去年9月，成城因迷戀網(wǎng)絡(luò)無法順利完成初二學(xué)業(yè)，學(xué)校建議他留級。這時，成城向老師提出：想到社會上創(chuàng)業(yè)，自己開一個游戲網(wǎng)站。為此，學(xué)校吳校長和成城進(jìn)行了溝通，但他堅持自己的決定。末了，吳校長和成城簽訂了君子協(xié)定：給他一年時間用于創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)期間每天堅持學(xué)習(xí)、鍛煉身體，成功后及時回報社會，萬一不成功，一年后要繼續(xù)回學(xué)校完成初中的學(xué)業(yè)。由于還沒到法人規(guī)定的法定年齡，成城用父親的名字注冊了自己的網(wǎng)絡(luò)公司。

   如今成城不僅創(chuàng)辦了一家網(wǎng)絡(luò)公司，還雇了20多位大學(xué)生，公司的固定資產(chǎn)已經(jīng)達(dá)到80萬元。成城說道，由于上海的創(chuàng)業(yè)成本較高，半年前，自己將公司搬到江蘇省無錫市，此外，公司還聘請了10多位兼職技術(shù)員，其中幫自己負(fù)責(zé)研發(fā)的一位兼職人員已經(jīng)做到技術(shù)總監(jiān)的職務(wù)。此次成城回上海，又申請注冊了另一家公司，推銷、研發(fā)防火墻。

   成城雖然在外創(chuàng)業(yè)，但學(xué)校里的老師對他卻非常關(guān)心。得知計算機編程對英語的要求很高，吳校長四處打聽哪里的英語教學(xué)水平高，了解到一所加拿大合作辦學(xué)的英語教學(xué)水平較高，吳校長立即給成城打電話，讓成城去學(xué)習(xí)英語。現(xiàn)在，每周五和周六，成城都會去上英語課。

   “除了定期參加英語學(xué)習(xí)外，每天一早上網(wǎng)，自己都瀏覽一些英文網(wǎng)站，提高自己的英文閱讀能力。”成城說道，盡管離開學(xué)校了，自己一直記得和校長簽訂的君子協(xié)議，“每天晚上，自己都會堅持散步、跑步，鍛煉自己的身體。”

   成城父親卻有自己的打算：先放兒子去社會上“撞撞南墻”，三五年后，等他遇到困難，想要學(xué)習(xí)的時候，就將送他去國外讀大學(xué)。

   通過上述材料中初二學(xué)生的成功，相信對你也有很大的啟發(fā)，你有創(chuàng)業(yè)的激情，你有克服困難的精神，相信你也在創(chuàng)業(yè)的道路上獲得成功。