在市場中，有很多大學(xué)生創(chuàng)富的傳奇故事，其實有很多的大學(xué)生的家庭條件并不是非常的寬裕的，在畢業(yè)之后，它們毅然決然的走上了創(chuàng)業(yè)的道路，寧且獲得了成功，今天，小編就為大家介紹一個貧困大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)路。我們一起看看這篇創(chuàng)業(yè)故事吧。

   彭麗浩創(chuàng)業(yè)主要是來自家庭的壓力。2006年，彭麗浩父親出現(xiàn)問題，家里僅有的積蓄幾乎花光了，為了照顧父親，彭麗浩在中學(xué)階段輟學(xué)了兩年。家人都不贊成他繼續(xù)讀書。彭麗浩堅持不管多艱苦也要上大學(xué)，“一直告訴自己，一定要在大學(xué)里做出成績，不僅要好好讀完大學(xué)，還要幫父親。”

   入校后，學(xué)校發(fā)來通知，說有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生可以向?qū)W院提交創(chuàng)業(yè)計劃書時，彭麗浩認認真真用了一個月的時間做市場調(diào)研和策劃。經(jīng)過認真的調(diào)研，他認為小的陶瓷飾品禮品符合大學(xué)生的需求。經(jīng)過多次評選后，項目因為有想法、有創(chuàng)意、有前景被學(xué)校批準入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地，獲得了一間22平方米的店面。在這里，不僅店租全免，水電費減半，政府還給予一定政策扶持。

   說起自己為何把瓷器店作為自己創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)，彭麗浩說，與其在景德鎮(zhèn)生活經(jīng)歷有關(guān)。彭麗浩說：“我從小就有個陶瓷夢，景德鎮(zhèn)陶瓷是江西的名片，中外出名。”在“瓷緣”瓷器店，瓷器飾品琳瑯滿目，記者卻沒見到一件上百元的產(chǎn)品。“定位很重要，主要是些小件商品，適合大學(xué)生消費。”彭麗浩說。

   創(chuàng)業(yè)需要啟動資金，家里已經(jīng)拿不出這筆錢了。彭麗浩便向合伙的朋友借來了8000。次去景德鎮(zhèn)進貨時，彭麗浩和朋友早上5時就起來去進貨，挨個與作坊主談合作事宜，直到晚上小作坊關(guān)門才回到住的地方。

   彭麗浩每天早上6時起床，打理好店里的事情，晚上一個人去貼廣告，11時30分才回到宿舍。“我也感到很累，但我就是不想放棄，總是相信自己的項目一定能做得好、走得遠。”彭麗浩不斷總結(jié)經(jīng)驗，耐心滿足不同客戶的需求和創(chuàng)意，到景德鎮(zhèn)定制陶瓷作品，與他保持經(jīng)常聯(lián)系的廠家已達10多家，其中包括景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院學(xué)生自己開的手工作坊。

   彭麗浩說，創(chuàng)業(yè)成功就是要注重每個細節(jié)。他說：“除去每年學(xué)費，平時生活開銷，我每月都有結(jié)余寄回家給父親。”彭麗浩現(xiàn)在是學(xué)校的名人，他在孵化基地創(chuàng)辦的個體企業(yè)“瓷緣”陶瓷店已成為學(xué)校具有潛力的創(chuàng)業(yè)項目，并得到上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)的關(guān)注，邀請其參加“創(chuàng)業(yè)谷”訓(xùn)練營。

   “我希望成為高校陶瓷文化傳播的者，讓更多學(xué)生熱愛陶瓷藝術(shù)。”彭麗浩經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在不少學(xué)校開設(shè)了陶藝課，卻沒有制作陶藝的作坊，很多學(xué)生都是從書本了解怎么制作陶藝，卻沒有親身體驗過。“我在昌大、南航等做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)30/次體驗課學(xué)生能接受。產(chǎn)品已經(jīng)從景德鎮(zhèn)訂好了，8月底就會在江西科技開設(shè)高校陶藝體驗店。”

   “目前，我們正在籌劃‘瓷緣’走出校園，融入江西高校市場，還打算再做些項目延伸，在今年暑假開個陶藝培訓(xùn)班，面向在校學(xué)生推廣陶瓷制作工藝。我想讓更多學(xué)生熱愛陶瓷藝術(shù)，并通過自己的努力和行動為更多的大學(xué)生提供學(xué)習(xí)和就業(yè)的良好平臺，激勵更多的大學(xué)生走向成功！”彭麗浩信心滿滿。

   上述故事為我們介紹了這個大學(xué)生的艱苦的創(chuàng)業(yè)史，他的創(chuàng)業(yè)歷程真可謂是非常的艱辛的，同時從以上的文章中，我們也可以學(xué)習(xí)到創(chuàng)業(yè)過程中的一些需要注意的技巧。希望你能從中汲取創(chuàng)業(yè)的技術(shù)，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。