隨著越來(lái)越多的大學(xué)生走出校門(mén)，他們的就業(yè)壓力也變大了，所以選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生也越來(lái)越多，做什么賺錢(qián)呢？成了現(xiàn)代大學(xué)生普遍創(chuàng)業(yè)首要考慮的問(wèn)題，開(kāi)火鍋店會(huì)怎么樣呢？會(huì)能致富嗎？我們一起來(lái)看一下這位學(xué)生如何開(kāi)火鍋店而致富的。

   2009年，來(lái)自河北邯鄲的鄭慶高考分?jǐn)?shù)是524分，剛踩當(dāng)?shù)囟痉謹(jǐn)?shù)線，終他被武昌理工學(xué)院錄取。鄭慶出生在農(nóng)村，家境較貧困，大一大二的學(xué)費(fèi)都是依靠助學(xué)貸款和七拼八湊借來(lái)的。為此，自立自強(qiáng)的他決定創(chuàng)業(yè)來(lái)實(shí)行自己的夢(mèng)想，他說(shuō)愛(ài)好做生意一方面是由于自己的興趣，另一方面也是為了改變貧困的家境。

   大一上學(xué)期，他努力打通自己在學(xué)校的人脈，向一些有著創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的學(xué)長(zhǎng)學(xué)習(xí)”商業(yè)經(jīng)“，并泡在圖書(shū)館里看了很多有關(guān)商業(yè)類(lèi)的書(shū)籍。在長(zhǎng)時(shí)間的考察中，他分析到在校生13000人左右，水果市場(chǎng)需求十分較大，很具有發(fā)展?jié)摿Α?010年3月份，當(dāng)人們還沉浸在新春的喜慶中時(shí)，他離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到學(xué)校，決定實(shí)施他的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，開(kāi)始銷(xiāo)售水果。到校后，他一天內(nèi)跑遍了武漢的大部分水果批發(fā)市場(chǎng)，選好貨源。有一次他和一個(gè)朋友從水果市場(chǎng)批發(fā)回來(lái)180斤桔子，到寢室后兩人都累趴了，但當(dāng)看到兩個(gè)晚上就銷(xiāo)售一空時(shí)，他們很滿足。

   小有成就的他開(kāi)始浮躁起來(lái)。想到首飾價(jià)格便宜、大學(xué)生對(duì)首飾的需求量大，他開(kāi)始嘗試銷(xiāo)售首飾。但由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)大，學(xué)生追求高質(zhì)量、低價(jià)格、時(shí)尚流行的首飾，他的手上堆積了大量貨物。在朋友的建議下，大一暑假他來(lái)到山東煙臺(tái)同學(xué)家，在當(dāng)?shù)卦缡小⒁故猩箱N(xiāo)售服裝。每天早上5點(diǎn)30起床，晚上9點(diǎn)30左右關(guān)門(mén)。由于山東那段時(shí)間氣溫有點(diǎn)悶熱，富有商業(yè)頭腦的他便引進(jìn)了一些草編的鞋子，銷(xiāo)售情況竟十分好，手上積累的首飾也銷(xiāo)售一空。

   進(jìn)入大二后，他選擇繼續(xù)做水果生意。對(duì)比以前的經(jīng)驗(yàn)，他決定不再去水果市場(chǎng)批發(fā)，轉(zhuǎn)而親自從果園進(jìn)貨。一次性進(jìn)貨幾千斤水果，放在寢室不是長(zhǎng)久之計(jì)，終他在學(xué)校旁邊租了一個(gè)房子用作倉(cāng)庫(kù)，他的水果市場(chǎng)也變得開(kāi)闊。他主要是在武昌理工學(xué)院、長(zhǎng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院銷(xiāo)售，有一次進(jìn)貨2500斤，10余天就銷(xiāo)售完了。

   大二下學(xué)期，他再次轉(zhuǎn)型，在江夏一所高校附近開(kāi)起了一家名為”百特（better）火鍋“的火鍋店，并聘請(qǐng)了三名大學(xué)生兼職人員。而店子的啟動(dòng)資金除部分借自朋友外，大多來(lái)自自己以前創(chuàng)業(yè)積攢的收入。剛開(kāi)始生意也并不是很好，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展后，有了一定的起色。

   很多同學(xué)對(duì)他的創(chuàng)業(yè)魄力和能力深為佩服。他所在班級(jí)的素質(zhì)導(dǎo)師唐靜介紹說(shuō)，鄭慶是一個(gè)自立自強(qiáng)，自食其力的優(yōu)秀學(xué)生，雖然熱愛(ài)創(chuàng)業(yè)，學(xué)習(xí)也沒(méi)有放松，成績(jī)?cè)诎嘀袑儆谥械绕稀?jù)悉，堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容，武昌理工學(xué)院為一些像鄭慶一樣熱愛(ài)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了”創(chuàng)業(yè)特色班“，創(chuàng)業(yè)班人才培養(yǎng)注重實(shí)訓(xùn)，邀請(qǐng)出名企業(yè)家來(lái)校指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，這為他們創(chuàng)業(yè)的成功提供了條件。

   大學(xué)生是有活力有知識(shí)的一個(gè)群體，在創(chuàng)業(yè)方面，大學(xué)生憑著自己淵博的知識(shí)理論與實(shí)際相結(jié)合能出美好的新事業(yè)。不要糾結(jié)自己創(chuàng)業(yè)該做什么，結(jié)合這位河北的成功創(chuàng)業(yè)的故事，從中領(lǐng)悟到正確的創(chuàng)業(yè)之路。