在當今的市場中，很多成功人士他們在追求人生理想中總是做出讓人意外之舉，就如比爾蓋茨退學創就微軟一樣，車168、汽車之家CEO李想也有類似的經歷，他為創業而放棄高考的機會。下面我們就來閱讀李想的創業故事。希望對你的創業有幫助。

   李想 29歲，河北石家莊人，1996年上高中，1999年高中畢業后放棄高考，創建泡泡網，后從IT產品向汽車業擴張，現為車168、汽車之家CEO。在李想的中關村辦公室里掛著一幅“天道酬勤”的書法，他說這句話要補充一下才對，要在一條正確的路上去勤奮，在一條錯誤的道路上勤奮是更可怕的。在他認為有價值的事情上，他說自己一定要比別人做得都好。

   1999年的7月，當同學在高考考場中為了上大學而奮斗時，李想卻放棄了考試，正在為自己創辦的網站奔波，時至今日，作為一個管理著260人團隊的80后 CEO,李想說自己從沒后悔過不上大學，因那時的他心里有個重要得多的事情，那就是喜歡電腦并用它幫助自己實現更多的價值。

   上高中時，如果以成績論優劣，李想顯然不是個好學生，他說一來自己并沒有那種不怎么好好聽課就能考的天賦；二來他不喜歡當時高中的那種學習方式，那種一切以分數為導向來對人進行判斷的評價體系，他不明白學那些為了考試的數理化科目對今后的生活有什么用，除非去搞科研。而電腦不一樣，李想從高一開始接觸電腦，他堅信初中老師說的話：你可以學習成績不好，但一定要做個優秀的人。當時的很多同學都有電腦，但李想覺得自己學習成績不行，但在電腦方面一定要成為好的，因此在電腦方面的學習比其他同學要努力得多，同樣的時間里，他說自己看的電腦書要比教科書多50倍到100倍。

   高一快結束時，身邊所有的人都知道，裝電腦一定要找李想，他覺得這件事是自己喜歡的事情；第二可以為別人創造價值，讓別人不被坑，能夠擁有性價比高的電腦；第三還有個好收益，可以從賣電腦的人那里得到一部分提成。

   在高二接觸電腦的東西越來越多，發現光幫助身邊的人滿足不了自己，于是開始給報紙雜志寫稿，希望用自己的知識幫助更多的人，當然幫得越多，收入也越高。那個時候他父母的收入才八九百塊，而他一個月的收入就能到一萬多元，這些錢父母替他保存作為日后創業的部分資金。

   李想說，父母對自己的影響根本處在讓他“活得更像自己”，并培養他強烈的自我意識，比如零花錢一個月只給一次，如何花由他自己決定，他從初中開始就有了自己的存折，甚至玩游戲，都可以自我管理，玩多長時間要說到做到等。

   因此，對于日后他決定放棄高考的舉動，李想的父母并沒有感到太突然，因為他們是看著李想從電腦游戲、裝電腦、給雜志寫稿件這樣一點點發現自己喜歡的東西，因此到末了還是尊重了他的選擇。

   高中后創業的過程中，李想說別人遇到的困難他都遇到過，只不過沒有覺得這是個要死要活的事情，因為只有解決越來越多的難題才能幫助人改變，一個行動力很強的團隊就不會遇到大的挫折，只有在想的人才會遇到大的難題。

   李想說，他自己比較好的習慣是做任何事情都要知道是為什么，一定要想明白原因和意義，對于一個年輕的團隊來說，想明白為什么要做一件事情是非常重要的；

   第二是行動力強，一旦想明白了就會馬上去做，一做發現原來想明白的事情可能是錯誤的，那么接下來就立刻改，朝正確的方向去走，因為市場是千變萬化的，行動力很淺的團隊是不會犯大錯的。

   李想：我的回答是上著大學創業，如果現在沒有我當初那么好的機會，也沒有我高中那三年的積累的話，因為很多事情我是在高一的時候就想明白的。

   李想：我接觸電腦也是從打游戲開始的，但后來發現自己對電腦的興趣遠遠超越對游戲的興趣。學生癡迷網游，一定是家長的問題占多數，因為他們沒給孩子該有的東西，孩子才會希望在一個虛擬世界里找到自己的價值，因為在現實世界里，他找不到自己的價值。我的學習主要來自以下幾個途徑：一是身邊人，很多公司管理的理念和操作方式，很容易就能從他身上學出來，因為知識用于實踐中是很容易被學習和把握的，包括財務和法律知識都是如此；二是各種閱讀，包括書籍、雜志和互聯網；三是各種培訓，公司的培訓非常多。在高中時，比如踢足球向踢得好的人學，電腦技術也是從用得好的同學身上去學。我欣賞的人太多，從來不去嫉妒別人，當很多人看見一個人好時就會說他哪里不好，以此獲得自己的心理平衡，但我的理念是周圍的人越強，整個團隊就會變得越來越好。

   李想的故事告訴我們，興趣是好的老師，正是由于他對于電腦的熱愛從而讓他去奮力學習，終也因興趣而走上創業經營之路。只有找到適合自己的事情，并為此事付出較大的努力，才能讓你的 事業獲得意想不到的售后，成就你經營人生。