孩子的記憶是可以通過訓練獲得提高的，大多數孩子不是天才，把握了正確的方法，每個孩子都可以成為天才。愛育幼童早教以提高小孩子的輕松記憶作為切人點進行教研實踐，研發出了一整適合世界孩子形象思維的右腦全腦記憶學具，充分利用人類右腦較強的影像記憶能力和合理使用方式，能讓小孩對知識產生濃厚的興趣，養成在生活中吸取知識的習慣。加盟愛育幼童早教，開啟致富的大門。

   愛育幼童是針對0-12歲兒童右腦全腦潛力開發課程，教具，學具。柯圖拉克教授的腦科學探索理論、艾登博士的潛意識輸入法、羅杰斯佩里的“右腦分工理論”、日本七田真教授的右腦圖形記憶理論等右腦，經過團隊的潛心研究實踐，研發出了適合0-12歲兒童大腦潛力教育的教具、學具。2008年入駐大陸以來，目前全國愛育幼童加盟培訓機構有300多家。

   是的人格教育，其根源在于心智教育，我們會從教養、食育、體育、感覺教育等所有方面平衡地進行指導，吸取了優秀的右腦全腦教育，提倡進行左右發育的教育。

   多年來愛育幼童一直提倡幼小的孩童以手培育腦的教學形式，讓幼童們在動手操玩的過程中逐步刺激大腦自發形成觀察、思考、語言、判斷、計算、歸納等學習經驗。實踐證明這些孩童在學習的過程中能取得事半功倍的效果，而且每一個教育目標，每一個環節都是通過孩童們自覺完成。通過訓練的孩子動手能力較強，生活自理能力也大大提高了。每班人數在10人以內。

   愛育幼童早教在創新的提出以情商教育為宗旨載體的基礎上，讓孩童以自然的方式形成思維、創造、、記憶、理解等學習能力；在此基礎上孩童自我完善其人格如積極、友愛、互助、交往等。情商是決定家庭幸福與否的關鍵，決定個人與國家的命運。情商EQ的高低是孩子未來成功的關鍵，是學業與事業成功的方法。一個人事業的成功源于20%智商+80%情商，為此情商才是人生成就的真正主宰，正如我國出名作家柯云路說：“情商比智商在更大程度上決定著一個人的愛情、婚姻、學習、工作、人際關系以及整個事業。”

   愛育幼童早教短期內提高孩童的力、記憶力、數學思維能力、語言思維能力、空間思維能力、理解能力、情商、勇敢、積極進取等。通過系統訓練使孩童擁有超人的情商和智商，為孩童的一生奠定扎實的基礎。 愛育幼童教育理論：愛育幼童教育能將孩童不可思議的能力巧妙引導出來。愛育幼童教育并不是以英才教育或天才教育為目標，而是為了培養孩子擁有一顆體貼他人、充滿意欲與積極性的心，富有智慧，以全人格教育及左腦與教育為目標。其特殊性在于才能遞減法則理論。在孩子0-9歲之間，每天花10-30分鐘的時間，籍由游戲的互動培養孩子優秀的資質。

   愛育幼童產品的核心是緊緊圍繞孩童不同年齡對事物發展所表現出來的各種興趣為出發點，所研發出來的產品緊扣孩童的喜好之心，用多種材料，多種方式表達多種主題，每一款產品無論是多大年齡的孩童，總是愛不釋手，這就是愛育幼童成功的之處。 課程設制方面，緊緊圍繞愛是駕馭人生的基礎這一原則，老師要愛孩子，家長要愛孩子，孩子就會愛社會，愛家庭。正是這一理念驅使愛育幼童教育品牌育出孩童情商高，有智慧，動手能力強，力好，學習有上進心。在愛育幼童右腦全腦教室里，孩童們手中時刻都有喜歡的玩教具相伴，孩童們的小手在玩具教具與游戲的環境中，很快就變靈活了，同時，小腦袋裝進去的是沉甸甸的智慧。

   自主的操作性學習材料，充分地調動了孩子學習的積極性。老師巧妙的引導語，讓孩子進入獨立思考的境界，從而培養孩子良好的思維習慣和自主學習能力。并且依據不同年齡段兒童，腦心身發育特點設計產品，孩子愛玩，深受家長認同。是你加盟致富的品牌。