2012/3/8 11:18:09 作者：sc001 來源：1
“長期以來，由于專業(yè)的特殊性，會計電算化專業(yè)的學生很難有真正意義上與企業(yè)對接的實際操作，我們的畢業(yè)生難以在市場上找到對口的崗位。學校在這樣的情況下成立了公司，這樣既可以為同學們提供實際動手練習的機會，實現(xiàn)與企業(yè)的對接，也能提早培養(yǎng)學生的社會適應能力。”說這話的黃靜純一身藍白相間的校服，文靜的臉上流露出濃濃的學生氣。這個尚就讀于深圳市沙井職業(yè)高級中學的高三學生有了另外一個身份，一家名為深圳市標信會計服務有限公司的總經理。據(jù)了解，這家日前于沙井職業(yè)高級中學掛牌的公司采取了學生自愿入股模式，學生畢業(yè)后該股份可轉讓給下一屆學生，除法人代表為該校老師外，其他工作人員均為該校在校學生。學校相關負責人表示這一舉措旨在破解該專業(yè)學生實習難題和鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)。
學生很難有跟班實操機會
“專業(yè)實習是教學工作中的重要環(huán)節(jié)，尤其對會計電算化專業(yè)學生來講，實習是他們從理論邁向實踐的第一步，是培養(yǎng)其會計工作意識和能力的有效途徑。”擔任公司法人的王強是沙井職業(yè)高級中學的會計電算化專業(yè)科組長，有著多年教學經驗的他深諳專業(yè)實習對學生們的意義。
然而讓他和學生們頗感無奈的是嚴酷的現(xiàn)實。在市場競爭日趨激烈的環(huán)境下，企業(yè)的技術保密和商業(yè)保密意識逐漸加強，在此背景下，對于會計專業(yè)在校學生來說，聯(lián)系對口實習單位就成了專業(yè)實習的首要難題。
“我們目前采取的是頂崗實習這種方式。”一位知情人告訴記者，對于會計專業(yè)而言這一模式實際操作起來卻很難達到理想效果。“生產經營規(guī)模較大管理較正規(guī)的大中型企業(yè)，一般不愿意接收實習生;去一些規(guī)模較小的企業(yè)實習，又達不到預期效果。實習單位對實習生的工作能力不放心，都不太愿意讓實習生直接參與到本企業(yè)的正常工作任務中，所以學生很難有跟班實際操作的機會，不太可能參與到實習企業(yè)的會計核算的工作中，大多只能做一些輔助性工作，甚至是跟會計電算化專業(yè)并無直接聯(lián)系的工種。”
如何破解這一實習尷尬困境?通過調查研究，沙井職高的學?？沙闪⒋碛涃~公司的模式漸漸清晰，即以公司為平臺，同時融入對應的教學內容，實現(xiàn)代理記賬公司與學校教學模式相結合的創(chuàng)新，為廣大會計電算化專業(yè)實習學生提供更為全面、專業(yè)的實習場所。
中小企業(yè)有代理記賬需求
這一底氣來源于對教學和市場的分析。
代理記賬是指將企業(yè)的會計核算、記賬、報稅等一系列的會計工作全部委托給專業(yè)公司完成。相關工作人員告訴記者，學校成立的代理記賬公司在為社會企業(yè)提供服務的同時，可以給實習學生提供更貼近實際的會計工作實習機會，實習學生能直接與會計工作的相關流程直接接觸，更直觀、真實的了解、學習社會企業(yè)的整個會計工作流程，為以后的工作提供豐富的經驗，與頂崗實習有著較大區(qū)別。
